Procesos y contextos educativos ense ar en las instituciones de educaci n secundaria

Author: Antúnez, Serafín
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 8436950119
Format: PDF, Docs
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Este libro pretende reflexionar sobre el proceso de enseñar y aprender en el contexto de la educación secundaria para su mejora. Las nuevas formas y procesos de enseñar y aprender obligan a repensar las funciones de la profesión educativa y a desarrollar una mayor capacidad de relación, de comunicación, de colaboración, de saber gestionar las emociones y actitudes, de compartir la problemática educativa. Debemos aumentar la comunicación entre los profesionales, la cooperación con el alumnado, el tratamiento de los conflictos, de la diversidad, de la democracia, e incrementar la conciencia de que enseñar y aprender es complejo y que se ha de trabajar en un proyecto educativo.Temas centrales:El sistema educativo español: evolución histórica. Contexto: estructura y organización. El currículo. Los procesos de comunicación y de interacción en la institución educativa y en el aula. Abordando la conflictividad social en el instituto. Competencias emocionales ¿Qué debe saber un docente sobre la educación emocional?. La labor tutorial. Formación ciudadana y formación en valores. El proyecto educativo. A manera de epílogo: el conocimiento profesional del profesorado.

F rmulas renovadas para la docencia superior

Author: César Fernández Fernández
Publisher: ACCI (Asoc. Cultural y Científica Iberoameric.)
ISBN: 8415705379
Format: PDF, ePub
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El presente libro, Creaciones audiovisuales actuales, tiene como objetivo mostrar ante la Academia investigaciones originales en el ámbito de la docencia, innovación e investigación, aplicado principalmente a los campos de: Comunicación, Sociología, Tecnologías Audiovisuales y de la Comunicación. A tal fin, tres editoriales, Visión Libros (España), Media XXI (Portugal) y Journal of alternative perspectives in the social sciences (Estados Unidos) han decidido aunar esfuerzos y editar en tres idiomas los capítulos que ayudan a entender el nuevo panorama de la Comunicación y de las Aulas en el siglo XXI. Los siguientes capítulos constituyen los resultados de nuevos aportes dentro de la colección española ‘Nuevo impulso educativo’ a fin de que sean expuestos mediante su difusión ante la Comunidad científica especializada en el área temática de la innovación educativa y los nuevos espacios docentes. Asimismo, constituyen un esfuerzo científico por realizarse en ellos un análisis actualizado, crítico y valorativo a partir del estudio de las fuentes especializadas de información del área disciplinar en la que se desarrolla el estudio presente, tanto en formas como en contenidos. Para cumplir los criterios de calidad con el necesario celo, se ha constatado que los capítulos presentados no han sido publicados previamente en su totalidad, y que son, por tanto, originales, fruto de investigación y/o reflexión propia (para los de tipo ensayístico), así como que nunca han sido postulados para otras publicaciones del tipo que fueren. También se constata que su publicación ha contado con el consentimiento de todos sus autores y el de las autoridades responsables (tácita o explícitamente) de las investigaciones en que algunos capítulos están basados. A fin de mantener un nivel de exigencia muy elevado en cuanto a la calidad de los contenidos, siempre desde el enfoque del rigor científico, el Editor español (al igual que sus h...

International Handbook of Emotions in Education

Author: Reinhard Pekrun
Publisher: Routledge
ISBN: 1136512632
Format: PDF, Mobi
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For more than a decade, there has been growing interest and research on the pivotal role of emotions in educational settings. This ground-breaking handbook is the first to highlight this emerging field of research and to describe in detail the ways in which emotions affect learning and instruction in the classroom as well as students’ and teachers’ development and well-being. Informed by research from a number of related fields, the handbook includes four sections. Section I focuses on fundamental principles of emotion, including the interplay among emotion, cognition, and motivation, the regulation of emotion, and emotional intelligence. Section II examines emotions and emotion regulation in classroom settings, addressing specific emotions (enjoyment, interest, curiosity, pride, anxiety, confusion, shame, and boredom) as well as social-emotional learning programs. Section III highlights research on emotions in academic content domains (mathematics, science, and reading/writing), contextual factors (classroom, family, and culture), and teacher emotions. The final section examines the various methodological approaches to studying emotions in educational settings. With work from leading international experts across disciplines, this book synthesizes the latest research on emotions in education.

Aprendizaje Socioemocional

Author: Neva Milicic
Publisher: Grupo Planeta Spain
ISBN: 6079377322
Format: PDF, ePub, Docs
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En las últimas décadas, diversas investigaciones han señalado la importancia del aprendizaje socioemocional en la esfera afectiva, el rendimiento académico y el bienestar general de los niños y adolescentes. Su aplicación como una dimensión central de la experiencia escolar debe enfocarse, por una parte, en el desarrollo de competencias socioemocionales y por otra, en los vínculos que niños y jóvenes establecen entre ellos, con adultos significativos y con las instituciones. Desde esta perspectiva, el rol de los profesores es central. Sin embargo, existe evidencia de la insuficiente formación docente en estos temas y de la ausencia de herramientas para su implementación escolar. Este libro es una guía para que los docentes incorporen el aprendizaje socioemocional a su plan de estudios y contribuyan a la formación integral de sus alumnos. Además de desarrollar el tema de las emociones como una experiencia humana central, presentar sus bases conceptuales y discutir la formación docente en torno a esta dimensión del aprendizaje, los autores entregan un programa completo para tercero y cuarto años de Primaria, que constituyen una etapa importante en la construcción de la identidad y en el establecimiento de vínculos con otros.

El liderazgo educativo proyectos de xito escolar

Author: Carlos Hué García
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN: 8436952936
Format: PDF, Mobi
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Los estudios internacionales ponen de manifiesto que un buen liderazgo es un factor determinante de la calidad de la educación y dentro de todos los factores internos de la escuela, después de la labor del profesorado en el aula, el liderazgo de la dirección es el segundo factor que contribuye a lo que aprende el alumnado, explicando alrededor de un 25 por ciento de todos los efectos escolares. Transitar de un liderazgo burocrático a otro pedagógico, distribuido y estratégico, es un proceso complejo pero urgente, a la vez que un gran reto para nuestro sistema educativo, puesto que en el año 2020 nuevos saberes, nuevos agentes, nuevas demandas sociales habrán modificado sustancialmente el horizonte educativo. La respuesta creativa a estas múltiples demandas requiere un liderazgo transformador en nuestras escuelas y en nuestro sistema educativo. Este volumen trata de abordar el liderazgo para el aprendizaje: una dirección que centra su acción en la calidad de la enseñanza ofrecida y los resultados del aprendizaje alcanzados por el alumnado.

International Handbook of Teachers and Teaching

Author: Bruce J. Biddle
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9401149429
Format: PDF, Kindle
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Recent years have generated a huge increase in the number of research and scholarly works concerned with teachers and teaching, and this effort has generated new and important insights that are crucial for understanding education today. This handbook provides a host of chapters, written by leading authorities, that review both the major traditions of work and the newest perspectives, concepts, insights, and research-based knowledge concerned with teachers and teaching. Many of the chapters discuss developments that are international in scope, but coverage is also provided for education in a number of specific countries. Many chapters also review contemporary problems faced by educators and the dangers posed by recent, politically-inspired attempts to `reform' schools and school systems. The Handbook provides an invaluable resource for scholars, teacher-educators, graduate students, and all thoughtful persons concerned with the best thinking about teachers and teaching, current problems, and the future of education.

The Burnout Companion To Study And Practice

Author: Wilmar Schaufeli
Publisher: CRC Press
ISBN: 9780748406975
Format: PDF
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Burnout is a common metaphor for a state of extreme psychophysical exhaustion, usually work-related. This book provides an overview of the burnout syndrome from its earliest recorded occurrences to current empirical studies. It reviews perceptions that burnout is particularly prevalent among certain professional groups - police officers, social workers, teachers, financial traders - and introduces individual inter- personal, workload, occupational, organizational, social and cultural factors. Burnout deals with occurrence, measurement, assessment as well as intervention and treatment programmes.; This textbook should prove useful to occupational and organizational health and safety researchers and practitioners around the world. It should also be a valuable resource for human resources professional and related management professionals.

Assessing Emotional Intelligence

Author: Con Stough
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9780387883700
Format: PDF, Mobi
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Managing human emotions plays a critical role in everyday functioning. After years of lively debate on the significance and validity of its construct, emotional intelligence (EI) has generated a robust body of theories, research studies, and measures. Assessing Emotional Intelligence: Theory, Research, and Applications strengthens this theoretical and evidence base by addressing the most recent advances and emerging possibilities in EI assessment, research, and applications. This volume demonstrates the study and application of EI across disciplines, ranging from psychometrics and neurobiology to education and industry. Assessing Emotional Intelligence carefully critiques the key measurement issues in EI, and leading experts present EI as eminently practical and thoroughly contemporary as they offer the latest findings on: EI instruments, including the EQ-I, MSCEIT, TEIQue, Genos Emotional Intelligence Inventory, and the Assessing Emotions Scale. The role of EI across clinical disorders. Training professionals and staff to apply EI in the workplace. Relationships between EI and educational outcomes. Uses of EI in sports psychology. The cross-cultural relevance of EI. As the contributors to this volume in the Springer Series on Human Exceptionality make clear, these insights and methods hold rich potential for professionals in such fields as social and personality psychology, industrial and organizational psychology, psychiatry, business, and education.